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Deroule snt module internet simulation

Exemple de mise en oeuvre de séance

Fiche élève cours : https://pixees.fr/informatiquelycee/sec/s1_1.html

Fiche élève activité : https://pixees.fr/informatiquelycee/sec/s1_4.html

Fiche prof : ./fiche-prof-snt-module-internet-simulation.md

Etape 0 : Mise en place:

  • installation des élèves sur les machines, seul ou par deux,
  • connection des élèves à leur espace de travail,
  • identification du logiciel à lancer, lancement et choix de la langue,
  • ouverture de la page web de la fiche élève cours et activité,
  • temps de lecture et visualisation de la vidéo d'introduction.

Après cette prise en main, il y aura un temps de questions.

On s'assurera en particulier que tous les termes "techniques" font sens.

On pourra laisser les élèves aller sur la page Web Filius et voir comment utiliser https://translate.google.com pour la lire en anglais ou français.

Etape 1 : À faire vous-même 1

On observe là où les élèves bloquent:

  • est-ce au niveau de l'ergonomie de l'interface ?
  • les termes techniques font-ils du sens ? (ex: proposer de dire ce que tel terme signifie)
  • une ou un élève peut-il décrire ce qu'il observe sur l'écran ?
  • deux élèves peuvent-illes s'entraider pour réussir l'activité

`@David : c'est là que tu peux glisser des éléments que tu as pu observer ou des "conseils de terrain"

Etape 2 : À faire vous-même 2

Prendre quelques captures d'écran pour expliquer ce qui a été fait sous forme de tutoriel visuels avec quelques lignes de légende.

Etape 3 : À faire vous-même 3

Prendre un peu de recul : noter combien de temps il a fallu pour réussir et quelques sont les étapes qui ont nécessité le plus de temps.