Interview David Roche ⅕, enseigner l'informatique au secondaire¶
Cette série d'interviews a pour but de recueillir l'expérience d'enseignants et d'enseignantes de NSI (spécialité Numérique et Sciences Informatiques) : comment arriver à enseigner cette discipline, quelles difficultés rencontrées, quelle pédagogie mise en oeuvre, ... ? Ils et elles témoignent pour partager leurs pratiques avec les jeunes venus dans l'enseignement de NSI.
Interview de David Roche, enseignant en NSI au Lycée Guillaume Fichet de Bonneville¶
Sommaire des 5 vidéos
- ⅕ David Roche, qui es tu ?
- ⅖ Comment enseigner et préparer un cours de NSI ?
- ⅗ Pratiques en classe.
- ⅘ Pratiques en conditions dégradées.
- 5/5 Enjeux d'égalité entre filles et garçons.
⅕ David Roche, qui es tu ?¶
Dans cette vidéo David Roche nous raconte son parcours de professeur de Physique qui l'a conduit à l'enseignement de NSI
De la mise en place de l'enseignement de l'informatique dans le secondaire¶
Une expérimentation qui a aidé au début des années 2000 à mieux comprendre comment on allait enseigner l'informatique, avec le logiciel Alice, ou des outils comme processing, avant de participer à la mise en place des programmes actuels. De même en cours de physique, l'enseignement MPI était précurseur, avant l'introduction de l'algorithmique en 2009 en seconde puis la mise en place progessive de l'enseignement de l'informatique que nous connaissons aujourd'hui. Pour en savoir plus …
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Le numérique pour apprendre le numérique ? nous donne un panorama de la mise en place de cet enseignement, dont l'enseignement de spécialité ISN.
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Dans Enseignement de l’informatique et informatique dans l’enseignement, 50 ans déjà !, Monique Grandbastien qui a -entre autres- contibuer à favoriser le développement de l’informatique dans le second degré en formant des professeurs, nous permet de [re]découvrir cette aventure au service de nos enfants, et on peut même s'amuser à faire un quiz pour tester ses connaissances sur ce pan de notre histoire éducative et accéder à un document de référence à ce sujet.